Skolebarn
Til tider blir jeg noe lei av og irritert over det jeg vil kalle for pedagogiske vidunder-modeller. Slike modeller, teorier og metoder presenteres mer eller mindre som «vidundermedisin» som skal bidra til å løse de fleste undervisningsmessige utfordringer.
Det kan være greit å starte med å repetere hva en modell er og representerer:
- «Teoretiske modeller gir et sterkt forenklet bilde av virkeligheten.» (Kilde: Wikipedia.)
Legg spesielt merke til «sterkt forenklet bilde». Det forenkles og enkelte momenter utelates fra vurderingene for å bryte ned den komplekse virkeligheten i håndterlige biter.
Ifølge Store norske leksikon pr. 25.02.2019: «Pedagogikk er læren om oppdragelse og undervisning.»
